by Sabrina Sanchez (LTL Contributor)
Ms. Sabrina’s Learn Spanish and English with Ray and Ana: A Bilingual Book Series, Videos, and Learning Resources
I’m delighted to join Language Teaching Lab.
My name is Sabrina Sánchez, also known as Ms.Sabrina. I am a bilingual educator, children’s author, and content creator dedicated to helping young children learn English and Spanish in a fun, interactive, and practical way.
Through my educational platform, Ms. Sabrina’s Bilingual Playtime, I write bilingual books that inspire YouTube videos and play-based learning resources. My approach, “Bilingual Education with Heart,” emphasizes social-emotional learning alongside language development. Rather than focusing solely on vocabulary memorization, I encourage children to use language as a tool for communication, connection, and kindness.
The Book Series
In April 2024, I published the first book in my series, Ms. Sabrina’s Learn Spanish and English
with Ray and Ana, a growing collection of bilingual children’s books designed to help young
learners build practical communication skills through everyday language. The books are written by me, illustrated by my nephew Jairo Puelles Pola, and developed under the mentorship of my teacher, Ms. Elizabeth Flores.
The collection currently includes four core books and one companion coloring book, each
focused on a key communication concept:
– Book 1: Greetings / Saludos
Introduces greetings, manners, times of day, days of the week, weather, and everyday
expressions.
– Book 2: I Can / Puedo
Focuses on abilities using high-frequency questions and answers such as Can you? Can
I? I can / I can’t.
– Book 3: I Want / Quiero – A Typical Day
Helps children express wants and needs throughout a typical day, from morning to night.
– Book 4: I Am / Estoy
Explores emotions and self-expression using Are you…? I am / I am not…, while
introducing estoy as a way to describe temporary feelings in Spanish.
– Companion Coloring Book: Soy + Affirmations
Builds on Book 4 by introducing soy to describe more permanent traits and identity
through positive “I am / Soy” + bilingual affirmations and animal mandalas.
Each book uses a colorful, comic-style format and includes color-coded flashcards, puppet
cutouts for role-play, and practice pages to reinforce learning and encourage hands-on
language use.
From Books to Videos and a Free Course
The book series inspired a YouTube video series, with each season corresponding to one book. Each episode runs approximately 10–15 minutes and follows a predictable, child-centered structure: a greeting song, a seasonal song that builds cumulatively over time, a word of the day, a guided activity, interactive flashcard review, and a short puppet show that reinforces the key language. Episodes close with a calming breathing and counting moment in both languages, a brief gratitude reflection, and a positive farewell, supporting consistency, emotional safety, and joyful repetition.
While rooted in the language concepts from the books, the videos intentionally expand beyond the page to explore cross-curricular themes. Through hands-on activities and guided play, children engage with early language arts, science, environmental literacy, movement, creativity, and imagination. Social-emotional learning is woven throughout, with themes such as identifying feelings, learning to apologize, practicing gratitude, building routines, responsibility, and teamwork. These elements allow children to apply language in meaningful, real-life contexts.
After participating in a YouTube Learning Launchpad for Educators in the EU this fall, I had the opportunity to transform these seasonal playlists into a free, structured YouTube course. Families and educators now have access to all four seasons, along with an additional course featuring hands-on crafts, activities, and games. All accompanying PDFs and downloadable materials are available at no cost on mssabrina.com.
Each season concludes with a playful, low-pressure “assessment” through games such as a
scavenger hunt, bingo, a board game, and charades, allowing children to apply what they have learned in an engaging and supportive way.
Why This Approach Works
These resources center on high-frequency phrases rather than isolated vocabulary, allowing
children to communicate meaningfully from the start. A key component of the series is the use of simple, accessible puppets. They play a crucial role in building children’s confidence and imagination, while making it more playful for children to practice speaking.
The books are available on Amazon and provide a strong foundation for the videos and course, offering a complete bilingual learning experience rooted in play, connection, and real-life communication. Thank you for the opportunity to share my work. I hope these resources support bilingual learning in your classrooms and homes.
Ms. Sabrina’s Learn Spanish and English with Ray and Ana: Una serie de libros bilingües, vídeos y recursos de aprendizaj
Estoy encantada de unirme a Language Teaching Lab. Mi nombre es Sabrina Sánchez, también conocida como Ms. Sabrina. Soy educadora bilingüe, autora de libros infantiles y creadora de contenido educativo, dedicada a ayudar a niños y niñas a aprender inglés y español de manera divertida, interactiva y práctica.
A través de mi plataforma educativa, Ms. Sabrina’s Bilingual Playtime, escribo libros bilingües
que dan lugar a vídeos en YouTube y a recursos de aprendizaje basados en el juego. Mi enfoque, “Educación bilingüe con el corazón por delante,” pone énfasis en el aprendizaje socioemocional junto con el desarrollo del lenguaje. En lugar de centrarme únicamente en la memorización de vocabulario, animo a los niños a utilizar el idioma como una herramienta para la comunicación, la conexión y la amabilidad.
La serie de libros
En abril de 2024 publiqué el primer libro de mi serie, Ms. Sabrina’s Learn Spanish and English with Ray and Ana, una colección de libros infantiles bilingües diseñada para ayudar a los niños y niñas a desarrollar habilidades prácticas de comunicación a través del lenguaje cotidiano. Los libros están escritos por mí, ilustrados por mi sobrino Jairo Puelles Pola, y desarrollados bajo la mentoría de mi maestra, Ms. Elizabeth Flores.
La colección incluye cuatro libros principales y un libro complementario para colorear, cada uno centrado en un concepto clave de comunicación:
– Libro 1: Greetings / Saludos
Introduce saludos, modales, momentos del día, días de la semana, el clima y expresiones
cotidianas.
– Libro 2: I Can / Puedo
Se centra en las habilidades utilizando preguntas y respuestas de alta frecuencia como
¿Puedes? ¿Puedo? Puedo / No puedo.
– Libro 3: I Want / Quiero – Un día típico
Ayuda a los niños a expresar deseos y necesidades a lo largo de un día típico, desde la
mañana hasta la noche.
– Libro 4: I Am / Estoy – Sentimientos
Explora las emociones y la autoexpresión, ayudando a los niños a hablar sobre cómo se
sienten en cada momento mediante el uso de estoy para describir estados temporales en
español.
– Libro complementario para colorear: Soy + Afirmaciones
Complementa el Libro 4 introduciendo soy para describir rasgos personales e identidad, a través de afirmaciones positivas bilingües “I am / Soy” y mandalas de animales,
ayudando a comprender la diferencia entre cómo nos sentimos y quiénes somos.
Cada libro utiliza un formato colorido tipo cómic e incluye tarjetas didácticas, marionetas
recortables y páginas de práctica que refuerzan el aprendizaje y fomentan el uso significativo del lenguaje.
De libros a videos y a un curso gratuito
La serie de libros dio lugar a una serie de vídeos en YouTube, donde cada temporada
corresponde a un libro. Cada episodio dura aproximadamente 10–15 minutos y sigue u
estructura predecible y centrada en el niño: canción de saludo, canción de la temporada que se va ampliando progresivamente, “palabra del día”, actividad guiada, repaso interactivo con tarjetas didácticas y un breve espectáculo de marionetas que refuerza el lenguaje trabajado. Los episodios finalizan con un momento tranquilo de respiración, una breve reflexión sobre la gratitud y una despedida positiva, fomentando la consistencia, la seguridad emocional y la
repetición alegre.
Aunque los vídeos parten de los conceptos lingüísticos presentados en los libros, se expanden intencionadamente más allá de la página para explorar temas transversales. A través de actividades prácticas y juego guiado, los niños trabajan lenguaje, ciencias, alfabetización ambiental, movimiento, creatividad e imaginación. El aprendizaje socioemocional está presente en todo momento, con temas como identificar emociones, aprender a pedir perdón, practicar la gratitud, crear rutinas, asumir responsabilidades y trabajar en equipo. Estos elementos permiten aplicar el idioma en contextos reales y significativos.
Tras participar este otoño en un YouTube Learning Launchpad para educadores en la Unión
Europea, tuve la oportunidad de transformar estas listas de reproducción por temporadas en un curso estructurado y gratuito en YouTube. Las familias y los educadores tienen ahora acceso a las cuatro temporadas, además de un curso adicional con manualidades, actividades y juegos prácticos. Todos los PDF y materiales descargables están disponibles de forma gratuita en mssabrina.com.
Cada temporada finaliza con una “evaluación” lúdica y sin presión mediante juegos como una yincana, un bingo, un juego de mesa y una mímica, que permiten a los niños aplicar lo aprendido de forma divertida y significativa.
Por qué este enfoque funciona
Estos recursos se centran en frases de alta frecuencia en lugar de vocabulario aislado, lo que permite a los niños comunicarse de manera significativa desde el inicio. Un componente clave de la serie es el uso de marionetas sencillas y accesibles, que desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de la confianza y la imaginación, haciendo que la práctica oral resulte más natural y divertida, especialmente para los niños que están aprendiendo un segundo idioma.
Los libros, disponibles en Amazon, proporcionan una base sólida para los vídeos y el curso,
ofreciendo una experiencia completa de aprendizaje bilingüe basada en el juego, la conexión y la comunicación en contextos reales. Gracias por la oportunidad de compartir mi trabajo. Espero que estos recursos apoyen el aprendizaje bilingüe en sus aulas y hogares.
